O brincar e o jogo favorecem o envolvimento da criança na resolução de problemas, e foi esse o nosso ponto de partida.
Com 4 bocados de corda e com os nossos corpos estivemos a aprender diversos conceitos da Teoria de Conjuntos como :fronteira ; conjunto vazio ; a organizar conjuntos; maior / menor/ igual.
A Educadora dava orientações e características para cada conjunto e as crianças tinham que se dirigir para o seu respetivo conjunto.
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